¿qué tipo de inteligencia tiene un escritor?

¿qué tipo de inteligencia tiene un escritor?

tipos de inteligencia

La teoría de las inteligencias múltiples propone la diferenciación de la inteligencia humana en «modalidades de inteligencia» específicas, en lugar de definir la inteligencia como una capacidad única y general[1]. La teoría ha sido criticada por la corriente principal de la psicología por su falta de pruebas empíricas y su dependencia del juicio subjetivo[2].

Esta área de la inteligencia con la sensibilidad a los sonidos, ritmos y tonos de la música. Las personas con inteligencia musical suelen tener un buen tono o pueden poseer un tono absoluto, y son capaces de cantar, tocar instrumentos musicales y componer música. Tienen sensibilidad al ritmo, el tono, la métrica, el tono, la melodía o el timbre[5][6].

Las personas con alta inteligencia verbal-lingüística muestran facilidad para las palabras y los idiomas. Suelen ser buenos leyendo, escribiendo, contando historias y memorizando palabras junto con fechas[6] La capacidad verbal es una de las habilidades con mayor carga de g.[7].

Esta área tiene que ver con la lógica, las abstracciones, el razonamiento, los números y el pensamiento crítico[6]. También tiene que ver con la capacidad de comprender los principios subyacentes de algún tipo de sistema causal[5]. El razonamiento lógico está estrechamente relacionado con la inteligencia fluida y con la inteligencia general (factor g)[8].

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Inteligencias múltiples La teoría de las inteligencias múltiples fue desarrollada en 1983 por el Dr. Howard Gardner, profesor de educación de la Universidad de Harvard. Sugiere que la noción tradicional de inteligencia, basada en las pruebas del coeficiente intelectual, es demasiado limitada. En su lugar, el Dr. Gardner propone ocho inteligencias diferentes para dar cuenta de una gama más amplia de potencial humano en niños y adultos. Estas inteligencias son:

La teoría de las inteligencias múltiples propone una importante transformación en la forma de dirigir nuestras escuelas. Sugiere que se forme a los profesores para que presenten sus lecciones de forma muy variada, utilizando música, aprendizaje cooperativo, actividades artísticas, juegos de rol, multimedia, excursiones, reflexión interna y mucho más (véase Las inteligencias múltiples en el aula, 4ª edición). La buena noticia es que la teoría de las inteligencias múltiples ha captado la atención de muchos educadores de todo el país, y cientos de escuelas están utilizando actualmente su filosofía para rediseñar su forma de educar a los niños. La mala noticia es que todavía hay miles de escuelas que enseñan de la misma manera aburrida, mediante clases áridas y aburridas hojas de trabajo y libros de texto. El reto consiste en hacer llegar esta información a muchos más profesores, administradores de escuelas y otras personas que trabajan con niños, para que cada niño tenga la oportunidad de aprender de forma armoniosa con sus mentes únicas (véase A su manera).

inteligencia interpersonal

No es frecuente que uno descubra, como escritor, que lo que hace profesionalmente tiene beneficios que potencian la inteligencia. Todo el mundo da por sentado que la gente de las profesiones STEM es inteligente; los que nos inclinamos más por las artes y las humanidades no recibimos el mismo trato ni mucho menos. Así que cuando hay este estudio y este estudio y este artículo que muestran que las personas que escriben son más inteligentes, bueno…

Los escritores están muy motivados, son empáticos, son capaces de autorregularse, son muy conscientes de sí mismos y tienen unas habilidades sociales superiores: todas ellas son características de las personas que tienen una gran inteligencia emocional. La inteligencia emocional irrumpió en escena como un indicador mucho más preciso de la inteligencia general que el coeficiente intelectual a mediados de los años noventa. Las personas con niveles más altos de inteligencia emocional -la capacidad de comprender, identificar y evaluar sus propias emociones y las de los demás- suelen ser más buscadas que las personas con alto coeficiente intelectual entre los reclutadores y empleadores.

En un fascinante estudio sobre estudiantes que tomaban apuntes en sus ordenadores portátiles frente a estudiantes que tomaban apuntes a mano, se descubrió que los estudiantes que tomaban apuntes utilizando un ordenador portátil retenían menos la información que aprendían. Además, no tenían un pensamiento tan crítico como los estudiantes que tomaban apuntes a mano. Los investigadores descubrieron que tomar apuntes con un ordenador portátil era básicamente lo mismo que tomar un dictado: los estudiantes se centraban en captar todas las palabras en lugar del contenido de las mismas. En cambio, cuando los estudiantes tomaban notas a mano, sabían que no podrían copiar todas las palabras, por lo que clasificaban la información de forma automática y necesaria a medida que la recibían. Esto les obligaba a pensar de forma más crítica sobre lo que se decía, así como a organizarlo y resumirlo sobre la marcha.

inteligencia espacial

Cuando se oye la palabra inteligencia, puede venir inmediatamente a la mente el concepto de test de CI. La inteligencia suele definirse como nuestro potencial intelectual; algo con lo que nacemos, algo que puede medirse y una capacidad difícil de cambiar.

Esta teoría sugiere que las visiones psicométricas tradicionales de la inteligencia son demasiado limitadas. Gardner expuso por primera vez su teoría en su libro de 1983 Frames of Mind: La Teoría de las Inteligencias Múltiples, donde sugirió que todas las personas tienen diferentes tipos de «inteligencias».

Para captar toda la gama de habilidades y talentos que poseen las personas, Gardner teoriza que las personas no tienen sólo una capacidad intelectual, sino que tienen muchos tipos de inteligencia, incluyendo las inteligencias musical, interpersonal, espacial-visual y lingüística.

Aunque una persona puede ser particularmente fuerte en un área específica, como la inteligencia musical, lo más probable es que posea una serie de habilidades. Por ejemplo, una persona puede ser fuerte en inteligencia verbal, musical y naturalista.

Acerca del autor

Josue Llorente

Soy Josue Llorente, tengo 25 años y soy licenciado en Periodismo por la Universidad Complutense de Madrid con experiencia en medios tradicionales y digitales. Me apasiona el periodismo en esta nueva era y su evolución en el medio digital.

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