¿qué es la formación educativa según autores?
qué es la educación y la formación
El modelo 70-20-10 para el aprendizaje y el desarrollo es una fórmula comúnmente utilizada en la profesión de la formación para describir las fuentes óptimas de aprendizaje de los directivos de éxito. Sostiene que los individuos obtienen el 70 por ciento de sus conocimientos de las experiencias relacionadas con el trabajo, el 20 por ciento de las interacciones con otros y el 10 por ciento de los eventos educativos formales.
El modelo fue creado en los años 80 por tres investigadores y autores que trabajaban en el Center for Creative Leadership, una institución educativa sin ánimo de lucro de Greensboro (Carolina del Norte). Los tres, Morgan McCall, Michael M. Lombardo y Robert A. Eichinger, investigaban las experiencias clave de desarrollo de los directivos de éxito.
El modelo 70-20-10 se considera de gran valor como directriz general para las organizaciones que buscan maximizar la eficacia de sus programas de aprendizaje y desarrollo mediante otras actividades y aportaciones. El modelo sigue siendo ampliamente utilizado por organizaciones de todo el mundo.
Los creadores del modelo sostienen que la experiencia práctica (el 70 por ciento) es la más beneficiosa para los empleados porque les permite descubrir y perfeccionar sus habilidades relacionadas con el trabajo, tomar decisiones, afrontar retos e interactuar con personas influyentes como jefes y mentores dentro del entorno laboral. Además, aprenden de sus errores y reciben información inmediata sobre su rendimiento.
educación y formación pdf
En sentido general, el término formación implica el acto de impartir una habilidad o comportamiento especial a una persona, que se ofrece comúnmente a los empleados de nivel operativo. No es exactamente lo mismo que la educación, que es un proceso de aprendizaje sistemático de algo en una institución que desarrolla un sentido de juicio y razonamiento en los empleados. Se ofrece a todos los empleados por igual, independientemente de su grado o nivel en la escala empresarial.
Estos dos términos están tan estrechamente entrelazados que, con el paso del tiempo, la diferencia entre formación y educación es cada vez más difusa. Sin embargo, estos dos términos son diferentes en su naturaleza y orientación. Se dice que el trabajador que recibe formación, en la organización, ha tenido alguna educación y, por tanto, no hay formación, sin educación.
La formación no es otra cosa que aprender haciendo. Es un programa bien planificado destinado a desarrollar habilidades y conocimientos específicos de la mano de obra. Es un concepto común de desarrollo de recursos humanos en el que se intenta mejorar el rendimiento, la productividad y la competencia de los empleados actuales y potenciales a través del aprendizaje. El programa está especialmente diseñado por la organización para alcanzar objetivos definidos.
debate entre educación y formación
La formación es un campo en auge y una herramienta importante para cualquier mano de obra. Esto no sólo es cierto en la industria del petróleo y el gas, sino en todas las industrias. Las empresas quieren que sus trabajadores sean más seguros, más eficientes y estén más preparados que nunca, y se dan cuenta de la necesidad de una formación eficaz para lograr estos objetivos. Cada vez que la plantilla crece, la empresa pone en marcha una nueva iniciativa o se produce una catástrofe, se señala la necesidad de formación. Hay que formar a los nuevos empleados. Hay que reciclar a los empleados actuales. Los antiguos empleados se van por falta de formación.
Para responder a estas preguntas, basta con remitirse a las definiciones de estos términos. Merriam-Webster define la educación como el proceso de adquirir conocimientos, habilidades y desarrollo mediante el estudio o la formación. La formación, por su parte, es definida por el Cambridge English Dictionary como el proceso de aprendizaje de las habilidades necesarias para realizar un trabajo o una actividad determinada. Como se desprende de estas definiciones, aunque la educación y la formación están absolutamente relacionadas, no son en absoluto lo mismo.
diferencia entre formación, desarrollo y educación
A principios de este mes, fui invitado a ser uno de los principales oradores sobre el tema «Educación para el éxito económico» en el Foro Mundial de la Educación, que reunió en Londres a ministros y dirigentes de la educación de más de 75 países.
La educación es fundamental para el desarrollo y el crecimiento. La mente humana hace posible todos los logros del desarrollo, desde los avances sanitarios y las innovaciones agrícolas hasta la eficacia de la administración pública y el crecimiento del sector privado. Para que los países aprovechen plenamente estos beneficios, necesitan liberar el potencial de la mente humana. Y no hay mejor herramienta para hacerlo que la educación.
Hace veinte años, los funcionarios de los gobiernos y los socios del desarrollo se reunieron para afirmar la importancia de la educación en el desarrollo económico y, en general, en la mejora de la vida de las personas, y juntos declararon que la Educación para Todos era un objetivo. Aunque las matriculaciones han aumentado de forma prometedora en todo el mundo, los niveles de aprendizaje se han mantenido de forma decepcionante y muchos siguen quedándose atrás. Dado que el crecimiento, el desarrollo y la reducción de la pobreza dependen de los conocimientos y las competencias que adquieren las personas, y no del número de años que pasan en un aula, debemos transformar nuestro llamamiento a la acción de Educación para Todos en Aprendizaje para Todos.
